Крупная моторика — это активные движения телом, в которых задействованы руки, ноги, туловище, голова. ‍По сути, этими навыками взрослые пользуются, не задумываясь, а детям приходится их постепенно осваивать. Формирование крупной моторики происходит за счет любых движений: активных игр, копирования действий животных, спортивных занятий, танцев, прогулок (езда на велосипеде, самокате, роликах, коньках, лыжах), домашних поручений (подмести пол, вытереть со стола, расставить игрушки). Дома с ребенком можно играть с мячом, обручем, в кегли. Идеальным вариантом будет обустройство в комнате специального спортивного уголка.

С январь 2020 года Ханты-Мансийский реабилитационный центр и Государственная библиотека Югры (отдел по работе с людьми с ограничениями жизнедеятельности) реализуют проект Семейный клуб “Мы – вместе!”.

Цель: социокультурная реабилитация детей и подростков с ограничениями жизнедеятельности;

формирование позитивного интереса к чтению литературных произведений, книг специального формата.

На площадке клуба организуются занятие по разным темам и интересам всем участников.

Занятия включают в себя:

книжные обзоры по различным темам;

мастер-классы;

живое общение;

музыкальные минутки;

литературные конкурсы;

настольные развивающие игры.

Сотрудники библиотеки знакомят детей с книжными новинками, познавательной литературой и интересными людьми. Родители, детей участников клуба получают консультации психолога и медицинских работников. Наши встречи всегда проходят в доброжелательной и дружелюбной обстановке.

Плюшевые мишки – это самые популярные игрушки детей. Сегодня с утра у всех было приподнятое настроение, так как ждали в центр необычного гостя. На кухне кипела работа! Дети испекли для гостя вкусное печенье. Желанным гостем стал добродушный плюшевый медведь. Он не только выслушал поздравления в честь своего дня рождения, но и принял участие в празднике. Праздник на радость всем получился добрым, ярким и эмоциональным. Всем участникам праздника приятно было окунуться в мир игр и сказок. Ребята с удовольствием пели песни, водили именинные хороводы.🧑‍🤝‍🧑 Как и положено, по завершению праздника дети подарили имениннику подарки сделанные своими руками и пригласили гостя на чаепитие с печеньем, которое испекли сами.

Мир сказки – это волшебное и завораживающее путешествие детей.🪄 Сегодня Фея сказок пригласила детей в страну, где добро побеждает зло, где происходят чудеса и исполняются желания. Дети очень любят такие путешествия. Сегодня мы дружно отправились на театрализованное представление кукольного театра “Колобок спешит на помощь” Во время спектакля вместе с Феей сказок и героями сказки, 🦊дети играли в игры, отгадывали загадки, играли на музыкальных инструментах и помогали героям побыстрее встретиться с детьми. От таких представлений дети остаются в восторге и даже в конце мероприятия эмоционально поделились своими впечатлениями.

Дети очень любят рисовать! В своих рисунках дети выражают свое настроение, интересы, желания и фантазии. Для ребят отделения дневного пребывания состоялось увлекательное мероприятие посвященное “Дню юного художника”. Сюрпризом была встреча с Художником и его помощницей Кисточкой. На празднике дети совместно с гостями играли в веселые игры где пополняли свои знания об основных и оттеночных цветах. Ребята на празднике были настоящими волшебниками и сами” колдуя” с помощью воды и краски превращали свои яркие, желаемые оттенки. Художник научил детей не только видеть вокруг себя радугу красок, но и слышать краски в знакомых песнях. Настроение у всех было очень приподнятое и у детей сами ноги пошли в пляс. В конце тематического мероприятия Кисточка подарила детям мультфильм “Петушок и краски”. Мероприятие и встреча с гостями, оставило у детей много положительных эмоций и радостное настроение.

Сотрудникам и воспитанникам Ханты-Мансийского реабилитационного центра вручены благодарности за участие в Инклюзивном фестивале чтения «ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК» состоявшемся 24 сентября 2021 года в Государственной библиотеке Югры. Спасибо организаторам фестиваля! Поздравляем коллег и ребят!

В нашем современном мире специалисты работающие с детьми-инвалидами должны идти в ногу со временем. Освоение и внедрение в работу с данной категорией детей информационно-коммуникационных технологии является важной задачей помогающей в их реабилитации. Информационно-коммуникационные технологии – это комплекс методических материалов, технических и инструментальных средств обучения в реабилитационном процессе. Делать занятия более наглядными и динамичными помогают специалистам центра различные средства: компьютер, проектор, звукозаписывающие устройства, использование мультимедийных презентаций  и программные средства (поисковые системы, интернет, обучающие пакеты). Наблюдая за воспитанниками, с уверенностью можно сказать, что мероприятия организованнные с применением различных средств (презентации, фотографии, анимация, музыка) обеспечивают наглядность, повышают мотивацию детей и всегда проходят на высоком эмоциональном уровне. А положительные эмоции играют очень важную роль в жизни каждого ребенка.