Информация о проведенном анализе имеющегося реабилитационного оборудования в учреждении на предмет соответствия приказу Депсоцразвития Югры от 13.01.2017 №22-р
| №п\п | Примерный перечень реабилитационного оборудования (средств, приспособлений) для реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями | Примечание | Приобретение данного оборудования |
| 1. | Оборудование для социально-бытовой реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и функций рук | ||
| 1.1 | Средства (приспособления) для социально-медицинской реабилитации: | ||
| Оборудование для лечебной физкультуры – мячи различных диаметров и формы, гимнастические палки, тактильная дорожка, скамья, маты, валики, тренажеры для развития мышц (велотренажер, беговая дорожка, гребной тренажер, наклонная доска, эллипсоидный тренажер), для развития суставов (многофункциональный тренажер оксицикл), для развития опорной функции, координации движений (стабилоплатформа), для вертикализации (тренажер Гросса, костюм Адели, установки для тренировки в ходьбе с системой подвески), для укрепления мышечного корсета (тренажер имитирующий иппотерапию); | Отсутствуют гребной тренажёр, наклонная доска, эллипсоидный тренажер, многофункциональный тренажер оксицикл (не требуется) | ||
| оборудование для обучения навыков ходьбы – ходунки, подвесная система с корсетами для удержания тела, брусья; | В наличии | ||
| оборудование для развития мелкой моторики рук – массажные мячики, счетные палочки, развивающий коврик, дидактические игры; | В наличии | ||
| оборудование для ручного массажа – массажный стол (желательно с механизмом подъема), мячи различных форм, валики, подушки; | В наличии | ||
| оборудование для аппаратного массажа – аппараты для пневмовакуумного массажа, аппараты для пневмокомпрессии, вибромассажер, стол для аппаратного массажа и вытяжения Ормед; | не требуется | ||
| оборудование для физиотеревтического лечения (при наличии технической возможности); | В наличии. Приложение 4 | ||
| оборудование для рефлексотерапии – набор игл, аппарат для микротоковой рефлексотерапии; | В наличии, кроме оборудования для рефлексотерапии (не требуется) | ||
| оборудование для водолечения (при наличии технической возможности); | в наличии | ||
| оборудование, применяемое при медикаментозном лечении – стандартное оборудование процедурного кабинета – мебель, реанимационный набор, капельницы, шприцы, набор препаратов для неотложной помощи, отсос (ручной или аппаратный) | Отсутствуют реанимационный набор, капельницы, отсос (ручной или аппаратный) | ||
| 1.2 | Средства (приспособления) для психолого-педагогической коррекции | ||
| оборудование для педагогической диагностики и коррекции – многофункциональный набор психолога, интерактивное оборудование (доска, стол, пол, стена, планшет), диагностические тесты и программы; | 1 набор для диагностики и коррекции С. Д. Забрамной | ||
| средства для арт-терапии – наборы для рисования, лепки, глино-терапии, вязания, бисероплетения | В наличии – наборы для рисования, лепки, гончарный круг, муфельная печь (для обжига). Глинопластика – во взаимодействии со специалистами БУ ХМАО – Югры «Центр народных художественных промыслов и ремёсел» | ||
| оборудование для обучения навыкам самообслуживания – | |||
| тренировочная квартира, оборудованная для детей с ДЦП, | Модуль “Кухня”, содуль “Спальня”, модуль “Санитарная комната” элементы, предназначенные для формирования хозяйственно-бытового труда (гладильные доски, сушилка) | ||
| технические средства для развития навыков самообслуживания (ложка и нож с фиксатором руки, разделочная доска с фиксатором и т.д.), | В наличии. Приложение 1 | ||
| многофункциональный тренажер «ДОН»; | в наличии | ||
| оборудование для обучения навыкам поведения в быту – | |||
| бытовая техника для обучения навыкам приготовления пищи, | Модуль “Кухня” (в том числе чайник, микроволновая печь, холодильник и др.) | ||
| уборка в помещении, | в наличии | ||
| дидактические материалы или интерактивные игры для обучения навыкам поведения на улице, в общественном транспорте | в наличии | ||
| оборудование для развития умственной деятельности – | |||
| дидактические игры и материал | В наличии | ||
| интерактивные программы, например Мерсибо, Тимокко, | в наличии | ||
| многофункциональные учебно-развивающие комплексы, | в наличии | ||
| оборудование для кабинета Монтессори, | В наличииПриложение 2 | ||
| лекотека (для детей раннего возраста) | в наличии (частично) | ||
| оборудование для развития речи – | |||
| набор логопедических зондов для логомассажа, | в наличии | ||
| набор зеркал для занятий | в наличии | ||
| логопедический тренажер Дельфа | в наличии аналог | ||
| дидактические материалы | в наличии | ||
| оборудование музыкального зала (кабинета): музыкальные инструменты | в наличии | ||
| аудио – видео комплекс | в наличии | ||
| интерактивный комплекс; | в наличии | ||
| оборудование для трудотерапии (при необходимости) – мастерские для трудотерапии, диагностические программы для профессиональной ориентации, швейные мастерские, столярные | Теплица, расположенная на прилегающей территории к зданию по адресу ул. Сиреневая, 2 | ||
| 1.3 | техническое оборудование (мебель) для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата: | в наличии | |
| кресло-коляска для детей с ДЦП, стол и стул в комплекте для детей с ДЦП, угловой стол, | в наличии | ||
| поручни | в наличии | ||
| 2. | Оборудование для социально-бытовой реабилитации детей с нарушением слуха | ||
| 2.1 | Средства (приспособления) для психолого-педагогической коррекции | ||
| оборудование для повышения коммуникативного потенциала – | |||
| сенсорная комната, | в наличииПриложение 3 | ||
| интерактивное оборудование, | в наличии | ||
| системы бытовой адаптации; | в наличии | ||
| оборудование для занятий с логопедом | |||
| набор логопедических зондов для логомассажа, | в наличии | ||
| набор зеркал для занятий, | В наличии | ||
| логопедический тренажер Дельфа, | в наличии аналог | ||
| дидактические материалы, | В наличии | ||
| слухоречевой тренажер, | Умное зеркало | ||
| коммуникатор речи; | в наличии | ||
| оборудование для обучения навыкам самообслуживания – | |||
| технические средства реабилитации для глухих и слабослышащих детей; | в наличии | ||
| оборудование для обучения навыкам коммуникации – | |||
| коммуникатор речи, интерактивное игровое оборудование; | в наличии | ||
| оборудование для музыкотерапии – музыкальные инструменты, музыкальная установка; | В наличии | ||
| оборудование для арт-терапии – | |||
| наборы для рисования, | В наличии | + | |
| наборы для пальчикового театра, | В наличии | ||
| оборудование для тестопластики. | В наличии | ||
| 3. | Оборудование для социально-бытовой реабилитации детей с нарушением зрения | ||
| 3.1 | Средства (приспособления) для социально-медицинской реабилитации: | ||
| оборудование для физиолечения (при наличии технической возможности). | В наличии. Приложение 4 | ||
| 3.2 | Средства (приспособления) для психолого-педагогической коррекции: | ||
| развития коммуникативных навыков – | |||
| дидактический материал для диагностики и коррекционного занятия с ребенком, | 1 набор для диагностики и коррекции С. Д. Забрамной | ||
| набор кукол для пальчикового театра, | В наличии | ||
| развивающий коврик (книжка) для развития тактильной чувствительности; | Приложение 2 | ||
| технические средства реабилитации для слепых и слабовидящих – | |||
| тарелка с ограничителем края звуковибрационный индикатор уровня жидкости, «Говорящая крышка», нож – дозатор; определитель цвета, белые трости; | в наличии, белая трость не требуется | ||
| технические средства реабилитации с целью развития коммуникативных навыков – | |||
| тифлотехнические средства, дидактический материал с азбукой Брайля; | в наличии | ||
| средства обучения навыкам поведения в быту – | |||
| компьютерные программы, дидактический материал для обучения ребенка пользованием общественным транспортом, осуществлять покупку в магазине, аптеке; | в наличии | ||
| средства развития остаточного зрения – | |||
| лупа, увеличитель (ручной, автоматический), дидактический материал или компьютерные программы для развития у ребенка навыков оптического контроля за проводимыми движениями; | в наличии | ||
| средства для тренировки кожного восприятия (тестопластика, глинотерапия, игровая терапия, песочная терапия) – развивающий коврик (книга), сенсорные и тактильные тренажеры, | Песочная терапияв рамках приложения 2 | ||
| духовка для выпекания теста, печь для термообработки глины, столы для песочной терапии; | в наличии | ||
| оборудование для развития звуковосприятия (музыкотерапия) – | |||
| музыкальные инструменты, | В наличии | ||
| музыкальная установка. | Отсутствуют | ||
| 4. | Оборудование для социально-бытовой реабилитации детей с нарушениями умственного развития | ||
| 4.1 | Средства (приспособления) для социально-медицинской реабилитации: | ||
| оборудование для сенсорной интеграции – гамак, балансировочные тренажеры; | В наличии | ||
| оборудование для кинезотерапии – мячи, коврики, гимнастические маты; | В наличии | ||
| оборудование для водолечения (при наличии технической возможности); | Ванна четырехкамерная.
Ванна гидромассажная. Флоат-камера сенсорной депривации |
||
| оборудование для физиотерапевтического лечения (при наличии технической возможности). | В наличии. Приложение 4 | ||
| 4.2 | Средства (приспособления) для психолого-педагогической коррекции: | ||
| оборудование для психологической терапии – | |||
| сенсорная комната, интерактивное оборудование, столы для песочной терапии; | в наличии Перечень согласно приложению 3 | ||
| оборудование для занятий с логопедом – | |||
| набор логопедических зондов для логомассажа, | в наличии | ||
| набор зеркал для занятий, | В наличии | ||
| логопедический тренажер Дельфа, | в наличии аналог | ||
| дидактические материалы, | В наличии | ||
| коммуникатор речи; | в наличии | ||
| набор для социально-бытового ориентирования – | |||
| набор дидактических материалов с целью имитирования деятельности приготовления пищи, привития навыков опрятности; | в наличии | ||
| оборудование для арт-терапии | |||
| наборы для тестопластики, рисования, куклотерапии, дидактические материалы для игротерапии, интерактивное оборудование, музыкальное оборудование для музыкотерапии. | В наличии | ||
Перечень средств (приспособлений) комнаты оккупациональной терапии
| №п/п | Наименование оборудования | Назначение оборудования | Количество |
| 1. | Адаптированный нож столовый | Специальный нож с мягкой ручкой и петлей для фиксации ремнем для детей с ослабленными и плохо функционирующими кистями | 4 |
| 2. | Адаптированная вилка | Специальная вилка, для детей с ослабленными и плохо функционирующими кистямиПластиковая ручка с нескользящим прорезанным покрытием
Ремешок на липучке для фиксации на руке Ручку при необходимости можно утяжелить, открутив нижнюю крышку и заполнив полость ручки любыми тяжелыми предметами |
6 |
| 3. | Адаптированная ложка | Специальная столовая ложка с мягкой ручкой имеет гибкую секцию для фиксации под любым углом для более удобного использования и петлю для фиксации ремнем для пациентов, которые не могут сами сжимать ручку. Ручку при необходимости можно утяжелить, открутив нижнюю крышку и заполнив полость ручки любыми тяжелыми предметами | 6 |
| 4. | Захват посуды | Активный захват для подъема и перемещения мелких предметов (банок, бутылок, книг, коробок, газет и журналов)Материал – алюминий, пластик Противоскользящее покрытие на рукоятке и захвате | 2 |
| 5. | Захват посуды | Приспособление для захвата и удержания предметов на кухне сделано для того, чтобы дать больше независимости, удобства и значительно помочь людям с нарушением функций верхних конечностей с ежедневными задачами на кухне | 2 |
| 6. | Захват для открывания крышек | Приспособление для открывания банок и бутылок | 2 |
| 7. | Ограничитель на тарелку | Пластмассовое устройство диаметром 20-25см, крепится на край тарелки с помощью имеющейся выемки, препятствуя выпадению пищи из тарелки | 2 |
| 8. | Захват для ключей | «Активный захват» для ключей предназначен для облегчения поворота ключа в замке инвалидами с контрактурами кисти | 2 |
| 9. | «Крючок для застегивания пуговиц» | Устройство, помогающее в застегивании пуговиц и «молний» | 3 |
| 10. | Специальная расческа для волос | Пластмассовое устройство в эргономичном дизайне, которое тщательно сбалансированное, чтобы обеспечить максимальную досягаемость с минимальными усилиями и напряжением мышц. Удлиненная рукоятка и нескользящая ручка | 2 |
| 11. | Приспособление для надевания носков | Пластмассовое устройство с текстильными лентами, помогающее при надевании носков. Махровая ткань на внешней стороне приспособления надежно удерживает носок | 3 |
| 12. | Панель настенная с тренажерами«Я могу!» | Выключатель; розетка с вилкой; дверной засов; дверной звонок (кнопка); дверная ручка; дверной замок с ключом; навес для дверного замка; дверной замок с ключом; навес для дверного замка; дверной крючок; тренажер спираль-вертикаль; шнуровки (2 вида ); тренажер для координации с 2 стилусами | 1 |
| 13. | Панель настенная с тренажерами«Я могу!» | Выключатель; дверной звонок (кнопка); дверной засов; дверная ручка; дверной замок с ключом; навес для дверного замка; дверной крючок; дверная цепочка | 1 |
| 14. | Тренажер сгибание-разгибание пальцев «Я могу!» | Настольный тренажер для развития силы и подвижности пальцев рук, тренировки движений сгибания-разгибания пальцев рук. Подставка для предплечья регулируется по высоте. Тренажер имеет систему петель (5 шт), установленных на перемещаемой панели | 1 |
| 15. | Тренажер панель настольная с гайками «Я могу!» | Используется для развития (восстановления) функций мелкой моторики, для упражнений по закручиванию и выкручиванию гаек пальцами рук, упражнений по захвату предметов разной формы. Тренажер представляет собой трехступенчатую панель из натурального дерева с 12 винтами и 12 гайками | 1 |
| 16. | Активный захват | Универсальный помощник для доставания предметов из удаленных мест, идеален для доставания и удержания емкостей, бутылок, коробки, книг и даже газет. Специальный спусковой механизм с резиновыми наконечниками обеспечивает удобный доступ, а также может использоваться при одевании. Удлиняет область захвата до 82см | 3 |
| 17. | Активный захват | Универсальный помощник для доставания предметов из удаленных мест, идеален для доставания и удержания емкостей, бутылок, коробки, книг и даже газет. Специальный спусковой механизм с резиновыми наконечниками обеспечивает удобный доступ, а также может использоваться при одевании. Удлиняет область захвата до 67см | 4 |
| 18. | Приспособление для надевания рубашек | Устройство, упрощающее процесс одевания, раздевания, а также уборки одежды. Гладкая металлическая ручка с деревянным покрытием с большими пластмассовым крючком специальной формы помогает одеваться и раздеваться | 2 |
| 19. | Платформа – качалка | Средство (приспособление) для реабилитации и профилактики заболеваний упорно – двигательного аппарата, выработке равновесия. Упражнение на балансировочных качелях укрепляют вестибулярный аппарат и мышцы всего тела, развивают координацию движений, силу и ловкость, позволяют сформировать хорошую осанку | 1 |
| 20. | Тренажер для пальцев | Настольный тренажер лесенка для пальцев – для развития силы и подвижности верхних конечностей, тренировки мышц и суставов пальцев рук | 1 |
| 21. | Электрограф | Средство (приспособление) для восстановления навыков письма, тренировки координации движений, выработки чувства позиции и направления путем обводки предложенных форм без ошибок | 1 |
| 22. | Стол – тренажер | Многофункциональный стол предназначен для развития и восстановления разнообразных двигательных функций рук. Стол с изменяемой высатой столешницы (за счет регулировки длины ножек), с жестким закреплением выбранного уровня высоты Состав комплекса – тренажер валики с 2мя дорожками и комплектами катушек разного размера:- тренажер лесенка;
-тренажер столбики (разной длины и разного цвета); -тренажер лабиринт; – тренажер линейка с комплектом разноцветных прищепок; Тренажер для закрепления элементарных бытовых навыков; – тренажер планшетный лабиринт |
1 |
| 23. | Логическая игра «Тигренок» | Тренажер для развития интеллекта детей, который научит выполнять задания по образцу, разовьет умение думать и рассуждать самостоятельно, научит различать и называть цвета | 1 |
| 24. | Игра – головоломка «Интеллект» | Тренажер для развития интеллекта детей, развивающий умение думать и рассуждать самостоятельно | 1 |
| 25. | Логическая игра «Пчелка» | Тренажер для развития интеллекта детей, который научит различать и называть цвета, думать и рассуждать самостоятельно | 1 |
| 26. | Силовая сетка | Тренажер полезный для реабилитации успевающих, так же общей тренировки рук, пальцев, запястья и предплечья. Уровни жесткости силовой сетки (по цветам)Бежевый – ультра легкий
Желтый – легкий Красный – средний Зеленый – тяжелый Черный – ультра тяжелый |
2 |
| 27. | Экспандер | Тренажер для сжимания пальцев | 2 |
| 28. | «Зигзаг» контур | Развития и восстановления мелкой моторики и координации движений | 1 |
| 29. | Простой педальный тренажер с электродвигателем | Рекомендован как для пассивной, так и для активной тренировки. Занятие на тренажер-это профилактика контрактур и тугоподвижности суставов, восстановление мышечной силы и тонуса, координации движений конечностей, улучшение общего физического состояние, восстановление функции ходьбы | 1 |
Набор для проведения Монтессори-терапии
| № п/п | Наименование оборудования | Количество |
| 1. | Подставка для рамок (6 шт.) | 1 |
| 2. | Рамка c маленькими пуговицами | 1 |
| 3. | Рамка с бантами | 1 |
| 4. | Рамка с большими пуговицами | 1 |
| 5. | Рамка с пластмассовыми застежками | 1 |
| 6. | Рамка с молнией | 1 |
| 7. | Рамка со шнуровкой | 1 |
| 8. | Рамка с липучками | 2 |
| 9. | Рамка с кнопками | 1 |
| 10. | Рамка с булавками | 1 |
| 11. | Большой деревянный пинцет | 2 |
| 12. | Утюжок электрический | 1 |
| 13. | Цветные таблички – ящик2 | 1 |
| 14. | Шероховатые таблички | 2 |
| 15. | Геометрический комод с 34 вкладышами | 1 |
| 16. | Тепловые таблички | 1 |
| 17. | Подставки для цветных карандашей – 11шт. | 1 |
| 18. | Шероховатые буквы – печатные | 1 |
| 19. | Ферма на столике | 1 |
| 20. | Коробочка с шариком | 2 |
| 21. | Коробочка с выдвижным ящиком | 1 |
| 22. | Коробочка с цилиндрами – вкладышами: | 1 |
| 23. | Геометрические пазлы: шесть фигур на 2-х подставках | 1 |
| 24. | Горизонтальное нанизывание | 1 |
| 25. | Коробочка с геометрическими телами ( 4 шт.) и перекидной крышкой | 1 |
| 26. | Умные тропинки | 1 |
| 27. | Тактильный набор | 2 |
| 28. | Возвращающиеся кольца | 1 |
| 29. | Доска для накладывания шариков | 1 |
| 30. | Ящик для рисования на писке | 1 |
| 31. | Болты для навинчивания 5 штук | 1 |
| 32. | Доска с цветными цилиндрами разного размера | 1 |
| 33. | Настенный модуль “Зубчатые колеса” | 1 |
| 34. | Настенный модуль с объемными телами и зеркалам | 1 |
| 35. | Настенный модуль “Сравнение цветов” | 1 |
| 36. | Настенный модуль “Движение по прорези | 1 |
| 37. | Световой планшет для рисования песком | 1 |
| 38. | Колокольчики 8 штук | 1 |
| 39. | Звук дождя” музыкальная игрушка-эффект, 20 см | 1 |
| 40. | Звук дождя” музыкальная игрушка-эффект, 30 см | 1 |
| 41. | Тамбурин-Барабан | 1 |
| 42. | Аэробол | 3 |
| 43. | Шнуровка бусы | 3 |
| 44. | Игра собери урожай | 1 |
| 45. | Конструктор “Сказки Колобок” | 1 |
| 46. | Конструктор “Цветной городок” | 1 |
| 47. | “Сборные бусины” | 1 |
| 48. | Цыплята разного размера | 1 |
| 49. | Геометрические фигуры | 1 |
| 50. | Кто где живет? | 1 |
| 51. | Домино противоположности | 1 |
| 52. | Последовательность “До и после” | 1 |
| 53. | Домино Свет и день» | 1 |
| 54. | Звуковое лото «Звуки Окружающего мира | 1 |
| 55. | Домино противоположности | 1 |
| 56. | Домино чувств | 1 |
| 57. | БалансирСпортивная игра БАЛАНСИР | 1 |
| 58. | Игровая панель «Шнуровка вышивание» | 1 |
| 59. | Игровая панель «Кольцеброс» | 1 |
| 60. | Деревенский дворик 2 | 1 |
| 61. | Бубенцы 2 (6 шт.) | 1 |
| 62. | Маракас малый | 5 |
| 63. | Пальчиковый театр «Репка» | 2 |
| 64. | Пальчиковый театр «Колобок» | 2 |
| 65. | Пальчиковый театр «Три медведя» | 2 |
| 66. | Шагающий театр «Репка» с домиком | 1 |
| 67. | Шагающий театр «Колобок» с домиком | 1 |
| Сенсорная комната – 2 ед. | Нозологическая группа * | ||
| 1. | Интерактивный световой столик «Малыш» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 2. | Воздушнопузырьковая панель | 2 | «С», «М», «Н», «В» |
| 3. | Свето-звуковая панель «Дорожка-8» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 4. | Панель «Цветные фигуры 4» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 5. | Прибор интерактивный световой «Бабочка» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 6. | Прибор интерактивный световой «Радость» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 7. | Сухой интерактивный бассейн 1,5х1,5м. | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 8. | Мат напольный 150х50х10см. | 2 | «С», «М», «Н», «В» |
| 9. | Мат напольный 200х100х10см. | 2 | «С», «М», «Н», «В» |
| 10. | Тактильное панно «Дидактический заяц» | 1находится в кабинете психолога | «С», «М», «Н», «В» |
| 11. | Сенсорный куб | 1находится в кабинете психолога | «С», «М», «Н», «В» |
| 12. | Сенсорный мяч 30см. | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 13. | Сенсорный мяч 50см. | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 14. | Тактильная панель № 1 «Акустическая» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 15. | Подвесной фибероптический модуль «Разноцветная гроза-Д» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 16. | Кресло «Релакс» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 17. | Сенсорное кресло «Капелька», размер 141Х115Х70 | 2 | «С», «М», «Н», «В» |
| 18. | Подушечка с гранулами, размер40Х40 | 5 | «С», «М», «Н», «В» |
| 19. | Кресло «Груша с гранулами», размер 50Х80 | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 20. | Мат напольный размер 200х100х10 | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 21. | Мат напольный размер 138х62х10 | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 22. | Мат настенный размер100х140х6 | 2 | «С», «М», «Н», «В» |
| 23. | Сенсорная тропа для ног, размер 250х37 | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 24. | Шар зеркальный АС 25/10 | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 25. | Проектор «Меркурий» (аналог «Солнечный 100») | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 26. | Колесо спецэффектов | 3 | «С», «М», «Н», «В» |
| 27. | Анимационный прибор «Кластер» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 28. | Звукоативированный проектор светоэффектов «Брейнскан-4» (аналог «Русская пирамида») | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 29. | Интерактивная панель «Падающий лист» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 30. | Комплект «Сенсорный уголок» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 31. | «Солнечный домик» | 1 | Для детей с поведенческими нарушениями, РАС. |
| 32. | Напольный фибероптический ковер «Звездное небо» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 33. | Шар «Молния» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 34. | Фонтан водный | 1находится в кабинете психолога | «С», «М», «Н», «В» |
| 35. | Лампа «Вулкан» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 36. | Светильник «Пламя» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 37. | Сухой бассейн – квадратный, размер 200х200х50, шаров 2025 | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 38. | Безопасное настенное зеркало с у/ф подсветкой и светящимися нитями «Волшебный лес» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 39. | Панно «Кривое зеркало» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 40. | «Сухой душ» 400х400х1600мм | 1 | Для детей с поведенческими нарушениями, РАС. |
| 41. | Большое настенное панно «Звездное небо» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 42. | Настенное панно «Водопад» | 1находится в кабинете психолога в здании, расположенном по ул. Светлая, 51 | «С», «М», «Н», «В» |
| 43. | Панно «Бесконечность» | 1 | «С» |
| 44. | Музыкальный центр, набор дисков 5 шт. | 1 | «С», «Н», «В» |
| 45. | Ионизатор воздуха «ИОН-эффект» | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 46. | Увлажнитель воздуха | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 47. | Тактильная дорожка | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 48. | Водопад-стена | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 49. | Источник света к фибер. Волокну с пультом ДУ | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 50. | Комплект музыкальных панелей | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 51. | Панель интерактивная теплочувствительная | 1 | «С», «М», «Н», «В» |
| 52. | Пуф детский с гранулами | 2 | «С», «М», «Н», «В» |
| 53. | Сенсорный мяч 30см, 50 см | 2 | «С», «М», «Н», «В» |
| 54. | Шары для бассейна 375 шт. | ||
** Нарушение зрения код «С»
Нарушение слуха код «М»
Нарушение интеллекта код «Н»
Поражение опорно-двигательного аппарата код «В»
Противопоказания:
все приборы с мигающим эффектом противопоказаны детям с эпилепсией и эпиактивностью. Так же противопоказано посещение сенсорной комнаты детям с глубокой интеллектуальной недостаточностью.
Перечень медицинского оборудования
| № п/п | Наименование оборудования |
| Аппарат для низкочастотной магнитотерапиипортативный МАГ-30 | |
| Аппарат «АМПЛИПУЛЬС-6» | |
| Аппарат «Амплипульс-7» | |
| Аппарат лазерно-светодиодный двухрежимный с непрерывной и импульсной формой импульса «СпектрЛЦ-02 | |
| Аппарат для лечения токами надтональной частоты УЛЬТРАТОН ТНЧ-10-1 | |
| Аппарат для ультразвуковой терапии | |
| Аппарат «Теплон» ( УЛЧТ-02 «ЕЛАТ») | |
| Гальванизатор ПОТОК –1 | |
| Компрессорный ингалятор ОМRON | |
| Магнито-инфракрасно-лазерный аппарат квантовой терапии «РИКТА» | |
| Облучатель бактерицидный ОБН-150 | |
| Облучатель ультрафиолетовый УГН-1 | |
| Облучатель-рециркулятор воздуха ультрафиолетовый бактерицидный «ОРУБн-3-3» Кронт» 3 шт. | |
| Облучатель-рециркулятор бактерицдный настенный ОрБН-2х15-01 «Кама-ВНИИМП-ВИТА» | |
| Прибор «БИОПТРОН ПРО-1» | |
| Прибор для измерения артериального давления МТ-20 со встроенным стетоскопом | |
| Весы электронные медицинские «SECA780» | |
| Шкаф сушильно-стерилизационный ШСС-80 | |
| Вертебральный электромеханический тренажер «Свинг машина» | |
| Стол массажный реабилитационный многофункциональный стационарный SME «CLINICAL | |
| Стол массажный с электроприводом XVI Титулус-стол для терапии по методу Войта-Боббата | |
| Стол массажный реабилитационный многофункциональный стационарный «Heliox Ultraline |
